2008年初三毕业班数学总复习已经全面展开,面对今年教学时间短，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面根据我县初三数学总复习教学和备考要求，谈谈本届初三毕业班的数学复习建议。
    一、核心提示
    （一）命题指导思想、原则：依据2008年荆门市初中毕业生学业考试命题说明，我市中考数学命题更加关注《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《数学课程标准》）中必须掌握的核心观念和能力；注重考查基础知识和基本技能；不仅要注重对学习结果的考查，还要注重对学习过程的考查；既有对学生思维能力的考查，也有对学生思维方式的考查；着重考查学生运用所学知识解决简单实际问题的能力。
    1、指导思想
    依据教育部制订的《数学课程标准》，初中毕业生数学学业考试要面向全体学生、坚持能力立意，以有利于推动课程改革的深入发展，有利于加强学科教与学的正确导向；尤其要把考查学生综合运用知识的能力放在重要的位置，以有利于培养学生的创新意识和实践能力。
    2、命题原则
   （1）体现数学课程标准的评价理念，有利于促进数学教学，全面落实《数学课程标准》所设立的课程目标；有利于改变学生的数学学习方式，提高学习效率；有利于高中阶段学校综合有效评价学生数学学习状况。
   （2）重视对学生学习数学“双基”的结果与过程的评价，重视对学生数学思考能力和解决问题能力的发展性评价，重视对学生数学认识水平的评价。
   （3）体现义务教育的性质，命题应面向全体学生，关注每个学生的发展。
   （4）试题的考查内容、素材选取、试卷形式对每个学生而言要体现其公平性。制定科学合理的参考答案与评分标准，尊重不同的解答方式和表现形式。
   （5）试题背景具有现实性。试题背景应来自学生所能理解的生活现实，符合学生所具有的数学现实和其他学科现实。
   （6）试卷的有效性。关注学生学习数学结果与过程的考查，加强对学生思维水平与思维特征的考查。
    中考试卷要有效发挥选择题、填空题、计算（求解）题、证明题、开放性问题、应用性问题、阅读分析题、探索性问题及其它各种题型的功能，试题设计必须与其评价的目标相一致。
    试题的求解思考过程力求体现《数学课程标准》所倡导的数学活动方式，如观察、实验、猜测、验证、推理等等。
   （二）对考试内容的说明：具体考试内容分四部分十二项，即：数与代数；空间与图形；统计与概率；课题学习四部分。
    数与代数部分包括：数与式；方程与不等式；函数。
    空间与图形部分包括：图形的认识；图形与变换；图形与坐标；图形与证明。
    统计与概率部分包括：统计；概率。
    课题学习（实践与综合应用）部分包括：课题的提出；数学模型；问题解决。
   （三）试卷结构：全卷满分为120分、考试时间为120分钟。
    试卷按其难度分为容易题、中档题和稍难题。试卷的总体难度约为0.65。代数内容约占55％，几何内容约占45％。
    试卷结构包含有选择题、填空题和解答题三种题型。解答题中含计算题、证明题、应用题、作图题等。
    全卷共28题，其中选择题10小题，填空题10小题，解答题8题。
    二、命题趋势及教学建议
    随着教育改革的不断深入，新一轮数学课程改革的新理念、新